为了培养大班热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园前或下午离园后，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮把小板凳轻轻放到桌子上，以便于老师打扫。久而久之，许多都以帮老师搬放板凳为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬板凳，要求早入园晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬板凳、打扫卫生的现象。可最近几天，我发现多数孩子不愿搬板凳了，我很纳闷。一天，我问几个正不情愿地搬着板凳的幼儿“我们班的都是爱劳动的好孩子，以前都抢着帮老师搬板凳，可现在怎么都不愿搬了呢”“老师……”琪*欲言又止。“为什么大胆告诉老师！”在我的鼓励下，红红说话了：“老师，搬板凳不是好孩子做的事情。那天做游戏，凯*不听话，您不是罚他到教室搬板凳了吗”我愣了一下。
那是几天前的一个下午，孩子们在户外做钻圈游戏时，调皮的凯*趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的小朋友钻圈。我一气之下，说“凯*，你不愿做游戏，到教室里搬板凳去！”凯*不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室……
没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬板凳是不光彩的事。为了挽回影响，当着全班小朋友的面，我向凯*道了歉，并肯定了热爱劳动的孩子都是好孩子。
此后，孩子们又争着搬板凳打扫卫生了。